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合作学习模式在初中数学中的应用研究被引量：3

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摘要现代社会越来越需要合作精神.为了培养初中生的合作意识,数学教师可将合作学习模式引入初中数学教学.教师先依据学生的基本状况组建科学合理的学习小组,然后引导学生探究多思路解题,与学生良好互动,搭建沟通平台,激发学生的合作意识,最终通过动手实践提高学生自信心,提高合作效率.

作者曹伏琴

机构地区江苏省泰州市民兴实验中学初中部

出处《数学学习与研究》 2018年第23期86-86,共1页

关键词合作学习初中生数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第23期

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