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基于让学引思的小学数学教学探讨被引量：6

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摘要在小学数学教学中积极探索"让学引思"极有意义和必要,有助于提升学生的思维能力和综合素质.教师的正确引导是"让学引思"的前提,学生的学习兴趣是其基础、问题意识是其关键、动手实践是其保障.

作者许飞

机构地区如皋市如城小学

出处《数学学习与研究》 2018年第23期100-100,共1页

基金江苏省南通市教育科学"十三五"规划2016年度青年专项课题研究成果课题名称:小学数学课堂教学中让学策略的研究课题编号:QN2016008

关键词让学引思学习兴趣问题意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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二级引证文献2

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数学学习与研究

2018年第23期

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