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跨界求“真”,融为一体——指向关键能力的“跨媒介阅读与交流”教学

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摘要 "跨媒介阅读与交流"要引导学生对媒介有理性的认知,确立科学目标,聚焦媒介素养;要紧扣媒介本体元素,着力媒介的建构转换,跨界求"真";要立足批判性思维,精当把握,融为一体。

作者陈文忠

机构地区江苏省南京市大厂高级中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2018年第11期16-19,共4页 Research and Review on Education

关键词认知媒介跨界求“真” 融为一体

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2018年第11期

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