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文字,意义的居所——“国文课的故事”之四
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摘要
高中阶段的语文训练,应当要求学生进一步认识汉字的特质,能够辨识基本的文字构件,从造字的创意中透视古代的生活与文化。随着汉字俨然成为普及的学术知识,也有必要思考将它纳入正式的语文教学当中,提纲挈领地介绍汉字特色。
作者
吴昌政
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2018年第11期24-27,共4页
Research and Review on Education
关键词
文字学教学
汉字教学
钩字创意
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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