应用文习作教学的重新定位

针对应用文在教材中缺失和教师忽视应用文习作教学的“短板”,纵向、横向审视应用文习作的发展,细化考量议论文习作的独特表达优势,发现增加应用文习作的必要性。改善议论文习作教学的破解之法有:强化课标和教材中的相关要求、改变议论文习作教学的观念和方法、提供有力的客观评价和考核。