“注评—互评”:文本细读的一种路径

“注评—互评”是文本细读的一种路径。“注评”,是指在文章精妙处“注”,在思有所得处“评”。其目标是:学生在经过一段时间的训练后,能够自主地就一篇、一段、一句、一词进行注与评,实现细读细想。“互评”,即相互评论,利用口头汇报、实物投影呈现、答案汇总后呈现等多种手段,让学生对“注评”的成果进行比较和评论,实现共生共进。