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学情分析:从课前调查出发——《笔算两、三位数除以一位数》教学实践与思考
被引量:
1
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摘要
从内容变化上看,学生学习“笔算两、三位数除以一位数”主要会面临两个困惑:计算为什么要从高位开始?竖式为什么要分层?通过课前调查与分析,印证学生学习的两个困惑,并把教学重点放在联系算理和算法,进一步理解笔算格式的合理性上。通过课堂观察与分析,印证分小棒的操作和基于算理理解进行算法解释的教学效果,也发现了它们的不足。
作者
张爱琪
机构地区
江苏省南京市天景山小学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2018年第6期36-40,共5页
Research and Review on Education
关键词
学情分析
课前调查
课堂观察
除法竖式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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