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小学科学实验生活化研究

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摘要生活化的趣味实验,是指围绕某一科学主题,以生活化的问题情境为背景,以生活中熟悉的素材为材料,进行相关(拓展)的实验(制作)活动,来增强实验的趣味性和课程的意义,激发学生学习科学的兴趣,引导学生主动探究,联系生活学科学、用科学。

作者陈义萍

机构地区江苏省泰州市姜堰区城西实验学校

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2018年第6期91-92,共2页 Research and Review on Education

关键词科学实验生活化趣味性

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（课堂观察）

2018年第6期

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