摘要
作文教学是小学语文教学的重难点,对学生的语文综合素养的提升具有重要作用。但受到小学阶段学生思维特点的影响,加之学生的阅读量和词汇量有限,造成现阶段小学语文作文教学效果和质量不佳。基于此,课外阅读可以改变这种现状,通过为学生提供丰富的阅读情节,丰富学生的阅读量和词汇量,积累丰富的作文素材,学习更多的表达技巧,将课外阅读中积累的东西运用到作文写作当中,激发学生写作的兴趣,提升学生的作文水平。
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第9期24-24,25,共2页
A Guidebook of Writing for Students