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互动合作,活跃课堂——浅谈小学语文互动合作式阅读教学
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摘要
互动合作式阅读作为新型的阅读方式,如今越来越被广大的教师群体所接受,但是仍有很多情况掣肘于应试教育,没有使该学习方式推广到一定的高度。因此,教师要引导学生更多地使用该阅读方法,引导学生互动交流,学会沟通技巧,锻炼学生知人读心的方式,从而通过阅读提高学生对于学习的兴趣。
作者
徐岳民
机构地区
江苏省盐城市龙冈小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第9期32-32,共1页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
小学
语文
互动合作式
阅读
教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
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