用对策略,让作文教学更灵动

培养学生的写作能力并不是一朝一夕能够完成的。在写作教学过程当中,教师应当充分尊重学生主体,引导学生一步一个脚印地扎实训练,最后达到提高作文水平的目的。模仿例文尝试写作,降低学生动笔难度;注重积累语言材料,引导摘抄促进写作;通过观察细化写作,强化文章的细腻感。本文对此进行了分析研究。