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高中生物学教学中“生命观念”的渗透被引量：2

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摘要《普通高中生物学课程标准(2017年版)》把“生命观念”作为生物学科核心素养之一,生物学作为研究生命现象和活动规律的一门科学,在课堂上渗透就更刻不容缓。文章通过归纳,总结了高中课本必修部分的有关生命观念的内容,以便给一线教师教学提供一些参考意见。

作者陈亚荣康公平罗充

机构地区贵州师范大学生命科学学院铜仁学院农林工程与规划学院

出处《教师》 2018年第35期73-73,109,共2页 Teacher

关键词生命观念高中教学生物学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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