《江苏教育研究》2019年度重点选题

1.人物:江苏省人民教育家培养工程培养对象、特级教师、市特级教师后备人才、市学科带头人、优秀校长、优秀班主任、优秀科研工作者的教育教学思想和专业发展经验。2.项目:江苏省中小学生品格提升工程、课程基地、前瞻性教学改革实验项目的区域和校本实践,区域学校提升项目、名师培养工程、教学改革项目。3.学校:学校特色文化建设,学校管理制度变革,集团化办学实践,学校课程改革实践,薄弱学校提升经验。4.课程:现代技术背景下的教学方式深度变革,支持学生学习的工具与策略,学科核心素养建构与培育,统编版教材使用,2017年版高中各学科课程标准及其实践,学校课程整体建构。