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以绘本为载体的小班美术活动案例分析
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摘要
绘本作为开展幼儿美术活动的载体,不仅能够丰富幼儿的艺术经验,而且能够提升幼儿的想象力和创造力。文章从美术材料匹配、多通道感知和引导幼儿移情三方面来探讨以绘本为载体的小班美术活动的指导策略。
作者
邵秋硕
夏涓
机构地区
南京晓庄学院
南京ART儿童工场
出处
《教育导刊(下半月)》
2018年第12期82-84,共3页
Journal of Educational Development
基金
江苏省南京市“十二五”教育科学规划课题“以绘本为载体的生态式幼儿艺术教育实践研究”(编号:L/2015/274)
关键词
小班
绘本
幼儿美术活动
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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教育导刊(下半月)
2018年 第12期
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