初中数学问题意识的培养重点分析

随着教育的改革,教育教学已经逐渐由单纯的传授知识转向传授知识的同时传授技能,而其中问题意识,就是学习思维的一种,是学生学习的必备技能。初中教学是教学活动中重要的基础阶段,也是承上启下的关键时期,在这一阶段的教学任务中,对于学生创新精神和实践能力的培养必不可少,特别是初中数学课堂,作为理科的重要基础课程,在教学中的思维训练必不可少。但是由于受到现阶段教学模式和教学手段的限制,在对学生进行问题意识培养的教育中还有所欠缺,教师应该着重注意这一方面,进而提高学生发现问题、解决问题的能力。