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如何提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力
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摘要
语言是师生沟通的主要媒介。语文教师的教学语言在整个教学活动中起着重要的作用。语文教师的课堂教学语言对语文课堂教学的效果会产生重要的影响,并且对学生的语言交际能力也有产生一定的影响。优美的课堂语言可以帮助教师和学生提升个人能力,真正实现教师教学能力的提升,学生语言素养的提升。本文结合多年的教学经验,谈谈如何提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力。
作者
余文卫
机构地区
韶关市新丰县城第三小学
出处
《双语学习》
2018年第10期112-112,共1页
SHUANG YU XUE XI
关键词
小学语文
课堂教学
语言
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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