融媒视域下播音主持专业教学融合口语传播之可行性研究

随着媒介融合的不断深入,电视受众不再满足于单纯的政策宣传和信息传播,趣味性和知识性的诉求越来越高,因此对主持人的综合素养也提出了更高的要求。传统的注重单一能力培养的播音主持高等教育模式显然已经不能打造出符合受众期待的播音员和主持人。口语传播更加强调的是以人为主体,同时关注传播的主旨。本文旨在探求能否将两个学科进行深度融合并各取所长,打造符合媒介融合时代下的全媒体人才。