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学生视角下课程设计的研究

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摘要 本文以学生的视角,在现有课程设计体系的基础上,从学生的意愿、偏好入手,设计出深受学生喜爱、具备一定科学性的课程,以期提高学生的参与积极性,为课程设计实践教学改革提供思路。
作者 黄娜娜
出处 《记者观察(中)》 2018年第3期156-156,共1页 Reporters’notes
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