对闽南非遗文化进校园传承途径的探索——以泉州华侨职业中专学校为例

非物质文化走进校园和课堂,是弘扬并传承优秀传统文化的重要途径。将传统学徒制和学校教育制度融合构建现代学徒制,振兴传统工艺,在职业院校培育和弘扬精益求精的工匠精神,有利于促进职业教育的发展和非物质文化遗产的有效传承。