高职院校心理健康课程教学方式探索——团体辅导活动设计的优化策略

本研究结合笔者实际教学中的思考并对其他团体带领者进行访谈,旨在探过高职院校心理健康课程中运用团体辅导方式时,如何设计与教学计划及学生具体情况相符的活动方案以达到预期的效果,并将团体辅导更好地融入学生心理健康课程教学过程中。