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阅读教学中的语言文字训练粗见
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摘要
在阅读教学中加强语言文字训练有着特殊的重要意义。在理解课文中品味重点词语,联系上下文深入分析平常词语寄寓的深情,引导学生熟读背诵,积累并运用语言文字,可以帮助学生正确处理学习语言和学习语言知识的关系。
作者
黄敏
机构地区
重庆市江津区实验小学
出处
《进展》
2018年第12期104-104,共1页
关键词
阅读教学
语言文字
训练粗见
分类号
G421.1 [文化科学—课程与教学论]
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