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简析探究式教学在高中数学教学中的应用——以椭圆教学为例
被引量:
6
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摘要
高中数学的教学在课改后有着很大的变化,将以前传统教学中的弊端剔除,将学生当做教学活动中的主体,重点培养学生的逻辑思维能力,提升学生的综合能力.数学在各个学科当中对逻辑以及思维的要求比较高,所以,老师在授课的过程中,要注重学生在这些方面能力的培养,对教学模式进行转变,引导学生进行深入的思考,建立合适的数学模型.探究式教学能够很好地做到这些方面,非常适合学生的学习.在这里,笔者结合自己的教学经验,对探究式教学在数学中的应用加以论述,供参考.
作者
房兵
机构地区
江苏省苏州大学附属中学
出处
《中学数学(高中版)》
2019年第1期3-4,共2页
关键词
探究式教学
数学教学
高中数学
应用
逻辑思维能力
椭圆
传统教学
教学活动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学(高中版)
2019年 第1期
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