期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中学生数学提问习惯与能力的养成被引量：1

下载PDF

导出

摘要学生有效参与问题的发现、提出、分析与解决的过程能使学生在有效探究中获得深层次的体验与感悟,继而获得数学核心素养的发展.

作者叶挺

机构地区浙江省三门第二高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2019年第1期90-91,共2页

关键词中学生数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1庄东明.浅谈高中数学课堂提问的方法[J].新校园（中旬刊）,2018,0(11):51-51. 被引量：1
2王辉.探究高中数学课堂提问有效化的价值[J].中学生数理化（教与学）,2018,0(12):25-25. 被引量：1

引证文献1

1宋巍.高中数学课堂有效提问的设计与实践[J].数码设计,2019,8(7):183-184.

1孙海瑾.习以自然,发以内心[J].上海教育,2018,0(30):60-60.
2张晓红.城市规模对生态效率的影响及区域差异分析[J].城市周刊,2018,0(28):8-8.
3尤启明.让趣味走进数学课堂[J].吉林教育,2018,0(32):53-53.
4石海霞.实践中经历数学概念形成过程[J].散文选刊（中旬刊）,2018,0(9):106-106.
5龚飞飞.湖湘文化景区建筑地域文化特色研究——以常德旅游景区为例[J].文化产业,2018(5):15-16.
6王燕.小学高年级体验式作文教学思考[J].小学生作文辅导,2018,0(10):46-46. 被引量：4
7王延军.编辑职业素养对电视台发展的重要意义[J].记者观察（下）,2018,0(1):18-18. 被引量：1
8史友梅.茶艺文化对当代国画教育的影响[J].福建茶叶,2018,40(12):246-246.
9严晓慧.小学数学课堂探究式学习运用策略探讨[J].情感读本,2018,0(35):105-105.
10董记续.古诗词意象的解读[J].新课程教学（电子版）,2018,0(7):83-83.

中学数学（高中版）

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部