摘要
创业教育课程是实施创业教育的保障。美国社区学院创业教育开展已久,其在创业教育课程建设方面的经验值得我们学习借鉴。美国社区学院创业教育课程具备培育创业精神的课程目标、丰富多彩的课程内容、重实践体验的教学方法、专兼结合的师资队伍。我国在开展创业教育时,应回归创业教育本质,完善创业教育课程体系,注重体验式教学,加强创业教育师资队伍建设。
出处
《创新与创业教育》
2018年第6期93-95,137,共4页
Journal of Innovation and Entrepreneurship Education