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探究在阅读理解之下的写作教学策略
被引量:
1
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摘要
阅读与写作相辅相成。由于各种文体具有不同的特点,其写作方法与技巧各有不同。教师应该对学生进行有针对性的点拨与引导,教会学生阅读理解,从而更好地进行文章写作。
作者
张仲文
机构地区
甘肃省合水县段家集九年制学校
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第24期35-36,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
阅读教学
写作
融会贯通
相得益彰
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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