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思维力:阅读能力提升的“内在尺度”
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摘要
阅读能力是小学语文学科关键能力中的核心,是依靠学生思维力转换实现的,要想在语文教学中培养学生的阅读能力,就要在语文教学中注重学生思考力、思辨力、思想力的培养,引导学生学会在比较中思辨,在思辨中质疑,进而提升思辨力的深度。
作者
林艳萍
机构地区
江苏省张家港市青龙小学
出处
《黑河教育》
2019年第1期38-40,共3页
Heihe Education
关键词
阅读能力
思维力
思辨力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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