摘要
钢琴弹奏是学前教育专业必修的课程,以25~50人的数码钢琴集体课的形式为主,与音乐专业的钢琴教学存在一定的差异。钢琴弹奏也是幼师须掌握的一项职业技能,而学前教育专业大部分的学生是初次接触钢琴,音乐基础知识薄弱,不具备识谱与钢琴弹奏的能力。根据学前教育专业学生钢琴零基础等特点,合奏训练在学前教育专业数码钢琴集体课中具有一定的可行性。
出处
《当代音乐》
2019年第1期57-58,共2页
Modern Music
基金
广东茂名幼儿师范专科学校教育科学"十三五"规划课题项目(2018GMYKT12)