数学教学中分层作业的批阅与评价策略

在小学数学教学中分层布置作业,并采取灵活多样的评价方式和饶有趣味的策略,就会收到更好的教学效果,很好地提高教学质量。教师要找准作业设计中存在的问题,针对问题明确分层作业的必要性,通过鼓励上进、及时评价、暂不评判等策略,有效提高教学有效性。