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紧扣英语三维目标,渗透学科核心素养——浅析小学英语课堂中如何渗透核心素养
被引量:
18
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摘要
核心素养的提出,打破了原有的小学英语教学思维,把人们从只重视英语的知识性变为不仅注重英语的知识性,而且注重学生终生发展和适应社会能力的培养,即注重小学生的核心素养的培养。教师可对核心素养的含义和构架进行分析,并对如何在小学英语课堂中渗透核心素养进行探讨。
作者
刘兴莲
机构地区
甘肃省天祝县民族师范附属小学
出处
《学周刊》
2019年第6期84-85,共2页
Learning Weekly
关键词
小学英语
渗透
核心素养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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