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提高低年级学生看图写话的能力初探 被引量:1

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摘要 本文以低年级看图写话教学为研究视角,针对提高低年级学生看图写话能力展开分析讨论。期待为进一步提高小学看图写话教学水平贡献绵薄之力。
作者 李素霞
出处 《学周刊》 2019年第6期123-124,共2页 Learning Weekly
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