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例谈整本书阅读有效的操作方法
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摘要
小学生需要在教师带领下,师生共同阅读整本书,以提高读书兴趣,养成良好的阅读习惯。因此,教师提高自身对整本书阅读的指导能力尤为重要。只有教师掌握了整本书阅读指导的方法,才能激发学生阅读整本书的兴趣、创造展示交流平台,进而打造班级人人爱读书的良好氛围。
作者
孙薇
机构地区
江苏省睢宁县睢城小学
出处
《学周刊》
2019年第5期106-107,共2页
Learning Weekly
基金
江苏省徐州市教育科学"十三五"规划课题<乡村教师整本书阅读指导能力提升研究>
批准立项号为GH13-16-L064
关键词
整本书阅读
教师指导
方法
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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