传感器与检测技术一体化课程的微课程开发与应用研究

本文结合SPOC混合教学模式,对技工院校传感器与检测技术理实一体化课程进行微课程的设计开发和应用实践进行了分析阐述。实践证明,在实施SPOC混合教学模式过程中,应用微课程进行辅助教学,有利于提升教学效果,这为技工院校全面深入推进"SPOC+微课程"混合教学模式提供了借鉴。