摘要
本课题总结笔者学院多年来培养双元制教师的理念、实践经验和不足,分析从事双元制本土教育模式的专业教师所需的专业技能、技术应用能力、技能传授能力等方面的教学能力元素,制订机电类专业教师教学能力培养元素,重点对教师的技能传授能力进行深入的探析。对提高教师教学能力和推动双元制本土化教育具有较好的作用。
出处
《职业》
2018年第36期78-79,共2页
Occupation
基金
苏州健雄职业技术学院2017年度"三级联动"科研基金重点课题"高职机电类专业教师双元制本土化教学能力培养体系研究"(课题编号:2017SJLD02)研究成果