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用好实验记录 提升实验教学效果

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摘要 在小学科学教学中,实验记录起着记录学生探究中的发现、引导学生积极思考的重要作用。科学教师要精心设计实验记录,教会学生记录的方法,指导学生进行记录,真正发挥实验记录的作用,提升科学探究的质量。
作者 殷强
出处 《中国现代教育装备》 2018年第22期44-45,共2页 China Modern Educational Equipment
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参考文献2

二级参考文献5

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共引文献11

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