让课堂小结发挥重要的作用

小学生对于数学的知识学习是一个完整而又系统的过程,它需要经历学习内容的揭示—新知的探究—知识的巩固—学习的总结这样一个完整的过程,学生在数学知识的形成过程中完成知识的理解与应用,从而能够获得对应数学知识解决问题的模式建构。笔者结合自己的数学教学,针对重视课堂小结方面做以下探讨。