期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学数学课堂的深度学习被引量：4

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准》要求为了帮助学生真正理解数学知识,教师应注重数学知识与学生生活经验的联系、与学生学科知识的联系,组织学生开展实验、操作、尝试等活动,引导学生进行观察、分析,抽象概括,运用知识进行判断。

作者张莉莉

机构地区宿迁市实验小学黄河分校

出处《小学科学》 2018年第12期111-111,共1页 Science

关键词深度学习数学课堂《数学课程标准》引导学生小学数学知识生活经验学科知识

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献9

1苏凤英.深度学习在小学数学课堂教学中的应用研究[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(36):253-254. 被引量：1
2王艳艳.开展小学数学深度学习的策略[J].北京教育（普教版）,2018(11):77-77. 被引量：6
3刘家文.小学生数学深度学习之有效理答研究[J].情感读本,2019,0(36):87-87. 被引量：2
4洪彩云.基于深度学习的小学数学概念教学[J].考试周刊,2019,0(104):57-58. 被引量：1
5马静.小学数学教学中深度学习的策略方法[J].家长,2019,0(36):36-37. 被引量：3
6陆啸云.数学深度学习的教学策略[J].江西教育,2020(36):72-72. 被引量：2
7艾丽,丁永亮.小学数学深度教学探究[J].牡丹江教育学院学报,2020(12):127-128. 被引量：8
8魏周乐.教学有方向学习有深度——浅谈小学数学课堂教学中的深度学习[J].考试周刊,2019,0(55):104-104. 被引量：5
9仇华.小学数学深度学习:从概念理解到课堂实践[J].数学教学通讯,2019(7):51-52. 被引量：12

引证文献4

1叶素莲.浅谈如何在小学数学课堂教学中开展深度学习[J].考试周刊,2020,0(32):77-78. 被引量：1
2徐保英.深度学习背景下的小学数学教学策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2020(10):97-97.
3聂冬梅.浅谈如何在小学数学课堂教学中开展深度学习[J].传奇故事,2021(22):89-90.
4黄财渊.浅谈小学数学深度学习的教学策略[J].读好书,2022(5):211-213.

二级引证文献1

1黄乙美.深度学习在小学数学课堂教学中的应用研究[J].试题与研究,2021(23):27-28. 被引量：1

1袁秀萍.让数学经验在课堂上“生根发芽”[J].教育界（教师培训）,2018,0(12):6-8.
2陈涛.优化教学结构,改善教学行为——以苏教版四下“加法运算律”的教学为例[J].教育界（教师培训）,2018,0(11):29-30. 被引量：1
3汤瑾.小学数学的数学思想[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2018,0(11):68-68.
4刘清华.通过生活化教学提高学生生物学核心素养[J].考试周刊,2019,0(3):161-161.
5张国栋.关注学生生活重构品德教材[J].基础教育论坛,2018(36):10-13.
6贾后明.论社会主要矛盾转换与经济社会体制改革的持续动力——兼论中国特色社会主义政治经济学话语体系的时代构建[J].经济纵横,2018(11):9-15. 被引量：2
7张肇墨.论形式美法则在电影中的应用[J].信阳农林学院学报,2018,28(4):95-98.
8张晓丽.数学任务块:深化学生学习力的教学材料[J].江苏教育,2018,0(89):36-38. 被引量：1

小学科学

2018年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部