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唤起期望 渗透方法 培养习惯
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摘要
语文范读是小学语文教学中常用的教学方式,而当下的小学语文课堂上“随机代读”“录音范读”的方式也较为常见。为此,小学语文教学要能够激起学生进行朗读的期待,对学生渗入朗读的方法、技巧,培养学生能够乐于倾听的良好习惯,从而积淀学生的语文综合素养。
作者
周俊山
机构地区
泗阳县双语实验学校
出处
《小学科学》
2018年第12期130-130,共1页
Science
关键词
渗透方法
培养
小学语文教学
期望
语文综合素养
教学方式
语文课堂
良好习惯
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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1
朱小曼.
把渗透数学思想方法作为小学数学课堂教学常规任务来抓[J]
.最漫画·学校体音美,2018(8):00146-00146.
2
韩明明.
七年级学生信息技术课堂中的人文素养有效渗透[J]
.新课程,2018,0(32):156-156.
小学科学
2018年 第12期
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