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小学数学课堂小组合作有效性探究
被引量:
3
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摘要
提升小组合作学习的有效性,首先要使学生提前进行思考,让学生能合作;其次要抓住契机,让学生想合作;再次教师要进行巧妙的理答,让学生乐于合作。小组合作学习是小学阶段数学教学的重要方法,因为小组合作学习不但可以培养学生的合作意识,而且可以发展学生的自主学习能力,让学生更好地学习数学。
作者
傅小毅
机构地区
诏安县阳山小学
出处
《小学科学》
2018年第12期131-131,共1页
Science
关键词
小组合作学习
小学阶段
有效性
数学课堂
自主学习能力
数学教学
合作意识
学习数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学科学
2018年 第12期
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