展开讨论 制定规则 学习方法 独立自主

课程游戏化项目支架4中提道:尝试一餐两点由儿童自主完成,尽量减少教师干预,支持儿童制定自己需要的规则,让儿童尝试自我服务、自我管理。课程游戏化的理念,要求将幼儿的一餐两点由教师、保育员分发、幼儿“坐享其成”的形式转变成为让幼儿主动参与整个餐点环节的形式。