挖掘传统艺术元素激活课堂教学的实践研究

一、引言,传统艺术中饱含着我国文化艺术的精髓,美术作为一种视觉文化承载了人类文化与思想的发展过程。作为美术教师要引领学生在美术学习中追寻历史根源,知其所以然。然而传承不是复古,教师要巧妙运用传统艺术元素激活课堂,拓宽学生视野,并通过现代化的教学方式和多元的艺术表现形式培养学生的创新精神。以此更好地体现美术课堂的人文性,全面提升学生的美术核心素养。本文将从挖掘传统艺术元素激活课堂教学的意义,并结合具体课例阐述挖掘传统文化激活美术课堂的具体做法。