摘要
大学英语分级教学以学生的个性化需求和不同层次间学生的英语能力同步发展为核心。地方高校大学英语教学以培养特色鲜明、适应区域经济发展"英语+专业"的复合型人才为导向。因此,探究综合学生语言能力和区域人才需求的"语言分级+专业知识"创新型人才培养模式具有重要意义。
出处
《大学英语教学与研究》
2018年第5期80-82,共3页
College English Teaching & Research
基金
山东省教育科学"十三五"规划专项重点课题"ESP课程建设及教学模式研究"(课题编号:BZGW2017001)的部分研究成果