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高等教育的社会地位回报影响因素研究
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摘要
文章利用中国综合社会调查(CGSS)2015年数据,分析接受高等教育是否对居民的主观社会地位评价具有影响。研究发现,接受高等教育的个人主观社会地位评价更高,且收入水平和健康状况是提高主观社会地位评价的途径。同时,不同区域高等教育的主观社会地位回报也存在差距,接受高等教育的个人中西部地区比东部地区能获得更高的社会地位。
作者
汤国庆
机构地区
中南财经政法大学公共管理学院
出处
《沿海企业与科技》
2018年第6期79-82,共4页
Coastal Enterprises and Science & Technology
关键词
高等教育
社会地位
区域差异
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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沿海企业与科技
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