“服装结构”与“服装工艺”课程自主灵活关系模式的构建

针对"服装结构"与"服装工艺"课程现有关系模式存在的问题,构建"服装结构"与"服装工艺"课程自主灵活关系新模式。实践表明,该模式通过增设"服装工程制图"课程、改组"服装结构"课程的组成模块、精选"服装工艺"课程的教学内容、统一实训款式、厘清课程边界和明确任课教师责任等措施,有效地解决了课程安排困难、任课教师之间协调性差以及教学责任不明确等问题,高效利用了教师资源和实验室,减少了办学投入,提高了学生的自主学习能力和动手能力,教学效果显著。