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入学教育课程化是大学生心理危机干预的有力保障
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摘要
分析了当前大学生心理危机干预面临的问题,指出入学教育课程化在相关问题上的价值,提出了从入学教育着手,以课程化的模式切实帮助学生处理好学习、生活等问题,消除心理障碍,将问题处理前置,更好地预防大学生心理问题的产生。
作者
郭青
机构地区
南阳理工学院
出处
《河南农业》
2018年第36期33-34,共2页
关键词
大学生
入学教育
课程化
心理危机
干预
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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河南农业
2018年 第36期
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