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入学教育课程化是大学生心理危机干预的有力保障

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摘要 分析了当前大学生心理危机干预面临的问题,指出入学教育课程化在相关问题上的价值,提出了从入学教育着手,以课程化的模式切实帮助学生处理好学习、生活等问题,消除心理障碍,将问题处理前置,更好地预防大学生心理问题的产生。
作者 郭青
机构地区 南阳理工学院
出处 《河南农业》 2018年第36期33-34,共2页
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