论初中班级器乐合奏教学中的分组教学模式

随着音乐课程改革的深入,器乐教学在中小学音乐课程教学中占据着越来越重要的地位,器乐合奏逐渐发挥着越来越大的作用。如何形成一套系统的教学方法,促进中学班级器乐合奏的健康发展,成为教育者、研究者共同研究的问题。文章在此基础上提出了"班级器乐合奏中的分组教学模式"。