浅探当前高中音乐鉴赏教材“二次开发”的方法与途径

当前,随着新课改的不断深入,越来越多的专家学者关注到提升课堂教学效率的重要性,对于高中音乐学科来讲,高中音乐的有效教学不仅仅是依据教材简单地进行知识传授,更是需要在整合教材资源基础上进行有效创新。因此,本文通过查阅相关资料,并结合自身从事多年高中音乐教学经验,探索高中音乐鉴赏教材"二次开发"的方法与途径。