摘要
模型具有较强的直观性,教学过程中,展示真实模型不仅有助于学生直观理解相关化学概念,提高学习效率,同时也能够起到活跃课堂氛围的作用,促使学生学习积极性的提高.笔者在结合自身教学经验的基础上,提出几条模型在高中化学教学中的应用途径.1应用模型帮助学生掌握物质本质结构由于化学知识抽象性很强,在学习过程中学生往往无法准确记忆与辨别不同物质的本质结构,而应用模型不仅有助于帮助学生直观看到不同物质的本质,同时也能够起到活跃课堂氛围的积极作用.为此,笔者建议高中化学教师在开展教学工作前,需要结合该节课教学内容以及学生对知识的掌握情况,合理地使用生活化教学材料为学生呈现出相应的模型,让学生能够直观看到物质本质结构.通常情况下,高中化学教师在课堂中会使用到球棍模型、比例模型、晶体模型等,为了让学生更有效地参与到化学知识学习过程中,高中化学教师还可以引导学生利用橡皮泥等自己动手制作模型,这样学生对物质本质结构能记忆得更加深刻.
