关于“读薄”与“读厚”方法的指导

阅读是运用材料中的语言文字、图片来获取相关信息,发展思维的活动。阅读是主动的学习过程,阅读者可以根据不同的目的加以调节控制。在阅读过程中,人们理解、领悟、吸收、鉴赏相关知识,同时也是评价和探究阅读材料的思维过程。阅读可以陶冶情操,提升自我修养。