小学高年级语文阅读教学有效性的思考

在开展高年级阅读教学时,教师更应当注重培养学生的阅读能力和语文综合素养。作为教师,要关注学生的情感体验,注重激发学生的学习兴趣和积极性,促进学生能够更好地感悟课文当中的思想感情,掌握更多的阅读方法,提高自身的学习效率。本文对此进行了分析研究。