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创设教学情境,让小学语文课堂更加丰富多彩
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摘要
教师在课堂教学中,根据教学内容,落实教学目标策略,突出学生主体,并为学生学习活动提供教学情境,打造更加丰富多彩的语文课堂,让学生真正融入语文课堂的教学情境中,享受语文带给学生的乐趣。本文对此进行了分析研究。
作者
施春霞
机构地区
江苏省阜宁师范学校附属小学
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2018年第10期37-37,38,共2页
A Guidebook of Writing for Students
关键词
创设
情境
小学
语文
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学生作文辅导(语文园地)
2018年 第10期
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